Innovación educativa en contextos críticos y su contribución al desarrollo

Abstract

Se presentan los resultados de un estudio sobre la innovación educativa en contextos críticos y su contribución al desarrollo comunitario. Se analizan ocho instituciones educativas ubicadas en una comarca deprimida en la Provincia de Sevilla junto con sus comunidades locales de referencia. Se plantea analizar la identidad profunda de estas instituciones, su cultura institucional, sus redes de poder y sus dinámicas sociales, relacionándolo todo ello con su vinculación a la comunidad social y su compromiso con la búsqueda de respuestas alternativas a la situación de crisis de la comarca.