El debate educativo sobre los modelos alternativos de familia : ¿modelos autárquicos, normalizados o interrelacionados?
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http://hdl.handle.net/10171/8902View/ Open
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2005Published in:
ESE. Estudios sobre educación. 2005, n. 9 ; p. 31-49Abstract:
Se analizan las propuestas de Donati sobre los modelos alternativos de familia. Se estructura en los siguientes apartados: el debate sobre el impacto de la contracepción en los modelos alternativos de familia; la triple dimensión auto, hetero e interactiva de la educación familiar; la desinstitucionalización educativa de la familia; el impacto liberador de la revolución tecnológico-sexual; el racismo familiar de los modernos; la paradoja de la falsa re-invención progresista de la familia; la de-construcción del orden familiar moderno; el nuevo ideal comunitarista de formación familiar; la protección legal de un momento originario relacional; la ambigüedad educativo-manipuladora de la interacción entre televisión y familia; la respuesta relacional a los abusos de la manipulación sexual-tecnocrática. El discurso relacional de la familia.
Se analizan las propuestas de Donati sobre los modelos alternativos de familia. Se estructura en los siguientes apartados: el debate sobre el impacto de la contracepción en los modelos alternativos de familia; la triple dimensión auto, hetero e interactiva de la educación familiar; la desinstitucionalización educativa de la familia; el impacto liberador de la revolución tecnológico-sexual; el racismo familiar de los modernos; la paradoja de la falsa re-invención progresista de la familia; la de-construcción del orden familiar moderno; el nuevo ideal comunitarista de formación familiar; la protección legal de un momento originario relacional; la ambigüedad educativo-manipuladora de la interacción entre televisión y familia; la respuesta relacional a los abusos de la manipulación sexual-tecnocrática. El discurso relacional de la familia.
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