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dc.contributor.authorRodríguez Sedano, Alfredospa
dc.date.issued2002spa
dc.identifier.citationp. 80-81spa
dc.identifier.issn1578-7001 (papel)spa
dc.identifier.issn2386-6292 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/45586
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10171/8154
dc.descriptionResumen tomado del autorspa
dc.descriptionResumen y palabras clave también en inglésspa
dc.description.abstractSe analizan los efectos de la anestesia provocada por la colonización económica de la esfera pública. Se abordan aspectos relacionados con las reacciones políticas y sociales, en la declaración de Berlín (2000), que buscan una salida a una concepción social regida bajo criterios ligados al proceso que se deriva de las leyes de mercado. La noción de ámbito, que se propone, es de gran utilidad a la hora de acoger el desafío de caracterizar la globalización. Finamente se plantea la educación moral y cívica como una alternativa eficaz.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofESE. Estudios sobre educación. 2002, n. 3 ; p. 69- 81spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectsociedadspa
dc.subjecteducaciónspa
dc.subjectdesarrollo socialspa
dc.subjecteducación cívicaspa
dc.titleUna sociedad anestesiada : la educación como alternativa para salir de la anestesiaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2010-10-05T12:45:00spa
dc.description.locationUniversidad de Navarra. Biblioteca; 31080 Pamplona; +34948425600; +3494817731080; biblioteca@unav.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.signaturaNA J 001.346spa
dc.title.journalESE. Estudios sobre educaciónspa


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