Education for social work as a self-regulating profession
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http://hdl.handle.net/10171/8020Ver/ Abrir
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
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Fecha:
2002Publicado en:
ESE. Estudios sobre educación. 2002, n. 2 ; p. 67-83Resumen:
Se analizan los distintos modelos para la formación de los asistentes sociales. Se abordan aspectos relacionados con la autonomía y la auto-regulación en el ejercicio de la profesión y la dimensión clínica y la practica especializada.
Se analizan los distintos modelos para la formación de los asistentes sociales. Se abordan aspectos relacionados con la autonomía y la auto-regulación en el ejercicio de la profesión y la dimensión clínica y la practica especializada.
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