Education for social work as a self-regulating profession

URI:
http://hdl.handle.net/11162/45570
Full text:
http://hdl.handle.net/10171/8020
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Education Level:
Educación Superior
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Constable, Robert
Date:
2002
Published in:
ESE. Estudios sobre educación. 2002, n. 2 ; p. 67-83
Abstract:

Se analizan los distintos modelos para la formación de los asistentes sociales. Se abordan aspectos relacionados con la autonomía y la auto-regulación en el ejercicio de la profesión y la dimensión clínica y la practica especializada.

Materias (TEE):
trabajo social; estrategia de aprendizaje; calidad de la enseñanza; enseñanza superior; Italia
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