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Gestión por procesos en un centro educativo en el marco del modelo EFMQ

URI:
http://hdl.handle.net/11162/45310
Ver/Abrir
01520093000505.pdf (44.70Kb)
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Educación Infantil
Educación Primaria
Tipo Documental:
Actas y ponencias
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
Ver Estadísticas de uso
Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Tabar Goñi, Juan Martín
Fecha:
2004
Publicado en:
VI Jornada del Consejo Escolar de Navarra con los Consejos Escolares de Centro. 2004
Resumen:

Una buena gestión educativa considera al colegio como el protagonista del hecho educativo y no al profesor. Se ha de crear un ambiente propicio para la resolución de problemas. La gestión por un sistema de procesos ayudará a afrontar los problemas de forma ordenada y sistemática. Mejorará el servicio que se presta a la sociedad no como resultado de la gestión de la calidad sino de calidad en la gestión.

Una buena gestión educativa considera al colegio como el protagonista del hecho educativo y no al profesor. Se ha de crear un ambiente propicio para la resolución de problemas. La gestión por un sistema de procesos ayudará a afrontar los problemas de forma ordenada y sistemática. Mejorará el servicio que se presta a la sociedad no como resultado de la gestión de la calidad sino de calidad en la gestión.

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Materias (TEE):
calidad de la educación; gestión del centro de enseñanza; centro de enseñanza; proceso de aprendizaje; evaluación
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