Educación de calidad y autoridad
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Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Educación Infantil
Educación Primaria
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
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2001Publicado en:
Idea : la revista del Consejo Escolar de Navarra. 2001, n. 8 ; p. 1-3Resumen:
Se considera que conseguir la autoridad sobre los estudiantes es más difícil que el mando, que es parte de la autoridad. El profesor la consigue cuando lucha por comportarse coherentemente, cuando, por ser y actuar así, es aceptado por los alumnos que depositan en él su confianza.
Se considera que conseguir la autoridad sobre los estudiantes es más difícil que el mando, que es parte de la autoridad. El profesor la consigue cuando lucha por comportarse coherentemente, cuando, por ser y actuar así, es aceptado por los alumnos que depositan en él su confianza.
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