Evaluación y calidad en los centros educativos

dc.contributor.author	Casanova Rodríguez, María Antonia	spa
dc.date.issued	2004	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/45244
dc.description	El artículo forma parte de un monográfico sobre la formación profesional en Navarra	spa
dc.description.abstract	Se expone la mejora en la calidad de la educación de los centros en la utilización de la evaluación. Partiendo de las dos funciones básicas que se atribuyen a la evaluación -la formativa y la sumativa- y aplicándolas a la valoración actualizada de lo que ocurre en el centro.	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Idea : la revista del Consejo Escolar de Navarra. 2004, n. 18 ; p. 3-6	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	evaluación	spa
dc.subject	calidad de la educación	spa
dc.subject	gestión del centro de enseñanza	spa
dc.title	Evaluación y calidad en los centros educativos	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	2009-11-20T10:00:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Ámbito general	spa
dc.identifier.dl	NA-1482-2006	spa
dc.identifier.signatura	NA	spa
dc.title.journal	Idea : la revista del Consejo Escolar de Navarra	spa