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dc.contributor.authorAlbéniz Ascorbe, Lorenspa
dc.date.issued2007spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/45147
dc.descriptionEl artículo forma parte de un monográfico de la revista dedicado a los padres, su responsabilidad educativa y su participación en la escuelaspa
dc.description.abstractSe define la familia como el núcleo básico de la sociedad, donde el individuo inicia la socialización, donde más potentes intercambios afectivos se producen, es la primera y permanente escuela de valores humanos. Sin embargo la familia se encuentra en un proceso de cambio que está provocando disfunciones en las responsabilidades parentales. Esto se refleja también en la escuela, donde la disciplina y la autoridad del maestro están en horas bajas. El profesorado es responsable de continuar la educación que se ha iniciado en la familia, mediante la transmisión de aquellos conocimientos y valores que permitan a los niños vivir en sociedad. Por tanto, escuela y familia deben entenderse.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofIdea : la revista del Consejo Escolar de Navarra. 2007, n. 26 ; p. 7-9spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectparticipación de los padresspa
dc.subjectfamiliaspa
dc.subjectescuelaspa
dc.subjectaprendizajespa
dc.titleEscuela y familia : dos instituciones que se ayudanspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2009-16-11T16:44:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.identifier.dlNA-1482-2006spa
dc.identifier.signaturaNAspa
dc.title.journalIdea : la revista del Consejo Escolar de Navarraspa


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