La disrupción en el aula
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Educación Secundaria
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2007Published in:
Idea : la revista del Consejo Escolar de Navarra. 2007, n. 25 ; p. 4-5Abstract:
Se propone analizar el concepto de disrupción desde la complejidad que caracteriza la convivencia en los centros, entendidos estos como espacios de aprendizaje y también como lugares de convivencia. Tipifica distintas conductas disruptivas y apunta pistas para interpretarlas para actuar de una manera positiva hacia ellas.