Plan global para la mejora de la convivencia en los centros escolares

Abstract

En los centros escolares se crean espacios de convivencia que influyen tanto en la convivencia como en el aprendizaje. Construir la convivencia es una tarea difícil que debe plantearse desde la conjunción de dos planos de la actividad escolar, el de la enseñanza-aprendizaje y el de las relaciones interpersonales. La disrupción, la intimidación y el acoso son los conflictos con los que habitualmente tienen que luchar los docentes y alumnos de los centros educativos. El conflicto se concibe como elemento educativo, en el que todos los implicados tienen la posibilidad de negociar y resolver los problemas.