Las matemáticas otra forma de comunicación
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Educación Primaria
Educación Infantil
Educación Secundaria
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Artículo de revistaEstadísticas:
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Show full item recordAuthor:
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2005Published in:
Idea : la revista del Consejo Escolar de Navarra. 2005, n. 20 ; p. 2-3Abstract:
Se analiza la manera de hacer atractivo el aprendizaje de las matemáticas en el niño. Los pedagogos deben convertir el conocimiento de las matemáticas en un lenguaje sencillo y formal que atrape al estudiante.
Se analiza la manera de hacer atractivo el aprendizaje de las matemáticas en el niño. Los pedagogos deben convertir el conocimiento de las matemáticas en un lenguaje sencillo y formal que atrape al estudiante.
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