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El aprendizaje del inglés como L2, L3 o Lx: ¿en busca del hablante nativo?
| dc.contributor.author | Lasagabaster Herrarte, David | spa |
| dc.date.issued | 1999 | spa |
| dc.identifier.citation | p. 85-87 | spa |
| dc.identifier.issn | 1136-1034 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/44748 | |
| dc.identifier.uri | http://www.ehu.eus/ojs/index.php/psicodidactica/article/view/109 | |
| dc.description | Resumen tomado de la publicación. Resumen en castellano e inglés | spa |
| dc.description.abstract | El uso extendido del inglés en todo el mundo ha traído consigo que la idea de competencia nativa se quede obsoleta y carezca de sentido en contextos escolares donde se produce la presencia de varias lenguas en contacto. En este artículo se presentan dos modelos que se adecuan a situaciones de multilingüismo y se llevan a cabo una serie de reflexiones sobre la nula validez del concepto de hablante nativo de inglés en la actualidad. Asimismo se presenta la corriente que defiende la creación de un inglés europeo (Mid-Atlantic English) que posea características propias que lo diferencien del inglés británico y americano. Los defensores de esta idea están convencidos de que el inglés europeo terminará por convertirse en el inglés estándar de los programas educativos europeos. | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Revista de psicodidáctica. 1999, n.8; p. 73-88 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | enseñanza de lenguas | spa |
| dc.subject | lengua inglesa | spa |
| dc.subject | enseñanza bilingüe | spa |
| dc.title | El aprendizaje del inglés como L2, L3 o Lx: ¿en busca del hablante nativo? | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
| dc.description.location | Universidad Pública de Navarra. Biblioteca; Campus de Arrosadía; 31006 Pamplona; +34948169060; 948169069; | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
| dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
| dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
| dc.identifier.dl | BI-241-96 | spa |
| dc.identifier.signatura | NA | spa |
| dc.title.journal | Revista de psicodidáctica | spa |