Diseño y valoración de los juegos de simulación

Abstract

Se aborda la realización de juegos de simulación como recurso didáctico. Las simulaciones pueden utilizarse para iniciar un tema, como núcleo central o para evaluar los resultados obtenidos en una explicación convencional. En cualquier caso el camino a seguir es: a) Análisis de la situación en la que uno se plantee los objetivos pedagógicos que se pretenden alcanzar; b) Organizar la simulación teniendo en consideración los diversos factores que pueden influir en ella (edad, número de participantes, materiales, aula...) para poder elegir el tipo de simulación; c) Estructura del juego, es decir, elegir el tipo de interacción a realizar a partir de la simulación: lineal, radial, cíclica, interactiva, etc.. Por último, la autora reflexiona sobre aquellos factores que influyen en la eficacia de estas actividades y si su utilización produce unos mejores resultados que la aplicación de otros métodos de enseñanza.