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El liderazgo, factor de eficacia escolar : hacia un modelo causal
dc.contributor.advisor | Fernández Díaz, María José | spa |
dc.contributor.author | Maureira Cabrera, Óscar | spa |
dc.contributor.other | Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Educación. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación; | spa |
dc.date.issued | 2002 | spa |
dc.identifier.citation | p. 413-434 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/42330 | |
dc.description.abstract | Proponer, justificar y validar un modelo causal, que se basa en los efectos de un liderazgo transformacional y su relación con la eficacia escolar, usando para ello los sistemas de ecuaciones estructurales. Sistemas de ecuaciones estructurales. | spa |
dc.format.extent | XI, 560 h. : gráf. | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | liderazgo | spa |
dc.title | El liderazgo, factor de eficacia escolar : hacia un modelo causal | spa |
dc.type | Tesis doctoral | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Investigaciones | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.identifier.signatura | MD T 26462 | spa |
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