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Rincones en el espacio exterior

URI:
http://hdl.handle.net/11162/41207
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Tipo Documental:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Saavedra Suja, Sonia; González Medina, Juana Teresa; Martín Gómez, María del Henar
Fecha:
1994
Resumen:

El objetivo principal del proyecto es continuar las obras iniciadas el curso pasado de acondicionamiento y remodelación del patio del centro en diferentes rincones de juego para aprovechar mejor los recursos y posibilidades que ofrece el patio exterior. Entre otros objetivos destacan: disfrutar los espacios libres; observar y conocer la naturaleza; moverse y explorar el cuerpo; desarrollar los procesos de autonomía y cooperación; manipular y experimentar con los materiales que ofrece la naturaleza; y fomentar la fantasía y la creatividad. Para ello se crea una comisión encargada de informar a los padres y de hacer un seguimiento de las obras previstas para este curso (construcción de mesas y bancos de madera, de una cabaña de brezo y de la valla que la rodea e instalación y montaje de una fuente). La valoración del proyecto señala como puntos positivos: el enriquecimiento en el tipo de juegos; la conexión entre el trabajo en el interior y en el exterior; y el establecimiento de pautas más claras al estar el espacio más estructurado. Se incluyen los diseños de las nuevas obras.

El objetivo principal del proyecto es continuar las obras iniciadas el curso pasado de acondicionamiento y remodelación del patio del centro en diferentes rincones de juego para aprovechar mejor los recursos y posibilidades que ofrece el patio exterior. Entre otros objetivos destacan: disfrutar los espacios libres; observar y conocer la naturaleza; moverse y explorar el cuerpo; desarrollar los procesos de autonomía y cooperación; manipular y experimentar con los materiales que ofrece la naturaleza; y fomentar la fantasía y la creatividad. Para ello se crea una comisión encargada de informar a los padres y de hacer un seguimiento de las obras previstas para este curso (construcción de mesas y bancos de madera, de una cabaña de brezo y de la valla que la rodea e instalación y montaje de una fuente). La valoración del proyecto señala como puntos positivos: el enriquecimiento en el tipo de juegos; la conexión entre el trabajo en el interior y en el exterior; y el establecimiento de pautas más claras al estar el espacio más estructurado. Se incluyen los diseños de las nuevas obras.

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Materias (TEE):
distribución del espacio; patio de recreo; actividades al aire libre; juego; educación de la primera infancia; educación preescolar
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