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Prácticas educativas paternas y problemas internalizantes y externalizantes en adolescentes españoles

URI:
http://hdl.handle.net/11162/4082
Full text:
http://www.psicothema.com/pdf/39 ...
View/Open
01720123014878.pdf (128.0Kb)
Education Level:
Educación Secundaria
Educación Superior
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
García Linares, María de la Cruz; Cerezo Rusillo, María Teresa; Torre Cruz, Manuel Jesús de la; Carpio Fernández, María de la Villa; Casanova Arias, Pedro Félix
Date:
2011
Published in:
Psicothema. 2011, v. 23, n. 4 ; p. 654-659
Abstract:

Este estudio tiene como objetivo analizar las relaciones entre las prácticas educativas del padre y de la madre y los problemas internalizantes y externalizantes que presentan un grupo de adolescentes en función del género. Los participantes fueron 469 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria con edades entre los 12 y 18 años. Los resultados mostraron diferencias en la percepción de las prácticas educativas de ambos progenitores que presentan los adolescentes en función del género de los mismos. Las prácticas educativas negativas se relacionan positivamente con los problemas internalizantes y externalizantes, mientras que las prácticas positivas se relacionan negativamente con los problemas externalizantes. Asimismo, se producen diferencias en las variables predictoras de los problemas en chicos y en chicas, resultando mayor la predicción en el caso de los problemas externalizantes.

Este estudio tiene como objetivo analizar las relaciones entre las prácticas educativas del padre y de la madre y los problemas internalizantes y externalizantes que presentan un grupo de adolescentes en función del género. Los participantes fueron 469 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria con edades entre los 12 y 18 años. Los resultados mostraron diferencias en la percepción de las prácticas educativas de ambos progenitores que presentan los adolescentes en función del género de los mismos. Las prácticas educativas negativas se relacionan positivamente con los problemas internalizantes y externalizantes, mientras que las prácticas positivas se relacionan negativamente con los problemas externalizantes. Asimismo, se producen diferencias en las variables predictoras de los problemas en chicos y en chicas, resultando mayor la predicción en el caso de los problemas externalizantes.

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Materias (TEE):
resultado de investigación; madre; padre; aptitud para la enseñanza; percepción; adolescente; conducta del alumno; escala de actitud; análisis factorial; enseñanza secundaria
Otras Materias:
ESO; Jaén
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