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La escuela infantil : un lugar de encuentro entre culturas

URI:
http://hdl.handle.net/11162/40603
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Tipo Documental:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Morgado Selas, Gemma; Ayuso Iglesias, Cristina; Pérez Cabello, Nicolás; Alcalá González, Raúl; Fraguas Martín, Esther; Robles González, Esperanza; Andrés Córdoba, Josefina de; González Martín, Marta; Cid Salamanca, Vanesa
Fecha:
2004
Resumen:

La finalidad del proyecto es que la comunidad educativa del centro, y el propio barrio, tome conciencia del entorno intercultural en el que están inmersos. Se trata de que cada familia pueda dar a conocer su cultura y hacer partícipes a los demás de sus costumbres y vivencias. Los objetivos son que participen las instituciones del barrio como la asociación de vecinos o la Junta Municipal; abrir la escuela a todas las culturas; aprovechar el hecho multicultural para que sea enriquecedor para todos; y sentar las bases de una futura convivencia basada en valores democráticos. El proyecto comienza con la transmisión, en el aula, de cada una de las culturas a todos los alumnos. Para ello, se confeccionan murales y listados de las diferentes nacionalidades; se exponen fotografías; se realizan talleres y jornadas interculturales de música, danza, teatro o cuentacuentos; y se crea un fondo documental sobre la interculturalidad. Otras actividades son la celebración del año chino, los carnavales o las navidades interculturales. Para finalizar, se celebra una fiesta representativa de cada cultura en la que participan las familias y donde se abren las puertas a todo el barrio.

La finalidad del proyecto es que la comunidad educativa del centro, y el propio barrio, tome conciencia del entorno intercultural en el que están inmersos. Se trata de que cada familia pueda dar a conocer su cultura y hacer partícipes a los demás de sus costumbres y vivencias. Los objetivos son que participen las instituciones del barrio como la asociación de vecinos o la Junta Municipal; abrir la escuela a todas las culturas; aprovechar el hecho multicultural para que sea enriquecedor para todos; y sentar las bases de una futura convivencia basada en valores democráticos. El proyecto comienza con la transmisión, en el aula, de cada una de las culturas a todos los alumnos. Para ello, se confeccionan murales y listados de las diferentes nacionalidades; se exponen fotografías; se realizan talleres y jornadas interculturales de música, danza, teatro o cuentacuentos; y se crea un fondo documental sobre la interculturalidad. Otras actividades son la celebración del año chino, los carnavales o las navidades interculturales. Para finalizar, se celebra una fiesta representativa de cada cultura en la que participan las familias y donde se abren las puertas a todo el barrio.

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Materias (TEE):
educación inter-cultural; integración social; integración cultural; tolerancia; actividades socio-culturales
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