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El controvertido trinomio : televisión, lectura y rendimiento escolar
| dc.contributor.author | Moral Pérez, María Esther del | spa |
| dc.date.issued | 1997 | spa |
| dc.identifier.citation | Bibliografía al final | spa |
| dc.identifier.issn | 0212-6796 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/3993 | |
| dc.description | Resumen de los autores. Resúmenes en español e inglés | spa |
| dc.description.abstract | Se presenta un estudio internacional comparativo en el que se muestran datos sobre el tiempo que los estudientes de educación de 20 países dedican a la lectura y a ver la televisión, también se contrasta el grado de significatividad con respecto al rendimiento escolar. Existen distintas interpretaciones sobre el impacto de la televisión en los estudiantes, sin embargo aquí se adopta una postura reflexiva ante las posibles ventajas e inconvenientes de este 'vertiginoso mundo de color'. | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Magister : Escuela Universitaria de Magisterio de Oviedo. 1997, v. 15 ; p. 261-272 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | rendimiento | spa |
| dc.subject | televisión | spa |
| dc.subject | lectura | spa |
| dc.title | El controvertido trinomio : televisión, lectura y rendimiento escolar | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Usuarios en general | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
| dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
| dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
| dc.identifier.dl | AS-717-1984 | spa |
| dc.identifier.signatura | AS | spa |
| dc.title.journal | Magister : revista de formación del profesorado e investigación educativa | spa |
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