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La informática, una forma de aprender desde Educación Infantil hasta 8õ EGB

URI:
http://hdl.handle.net/11162/39369
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Alonso Peláez, María Pilar; Bajo Sánchez, Emilia; Baltero Bans, María Luisa; Calzadilla Pérez, María Cruz; Caro Romero, María Jesús; Díaz Ortiz, Francisca; Fernández Fueyo, María Pilar; Ferreiro Barrios, Matilde; Gil Cabrera, Carri; González Crespo, María Carmen
Fecha:
1997
Resumen:

Pretende la formación del profesorado en la utilización de programas y juegos informáticos para introducirlos como un recurso más en las programaciones de todos los niveles. Los objetivos son: actualizar, conocer y utilizar los recursos informáticos del centro para la realización de documentos docentes como apoyo a las diferentes unidades didácticas y analizar y baremar pedagógicamente los juegos más conocidos por el alumnado. Destaca la elaboración por parte del alumnado de un periódico practicando con un procesador de texto. Se evalúa el grado de consecución de los objetivos por medio de la observación directa, cuestionarios y resultados académicos del alumnado.

Pretende la formación del profesorado en la utilización de programas y juegos informáticos para introducirlos como un recurso más en las programaciones de todos los niveles. Los objetivos son: actualizar, conocer y utilizar los recursos informáticos del centro para la realización de documentos docentes como apoyo a las diferentes unidades didácticas y analizar y baremar pedagógicamente los juegos más conocidos por el alumnado. Destaca la elaboración por parte del alumnado de un periódico practicando con un procesador de texto. Se evalúa el grado de consecución de los objetivos por medio de la observación directa, cuestionarios y resultados académicos del alumnado.

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Materias (TEE):
informática; iniciación informática; formación de profesores; uso didáctico del ordenador; secundaria primer ciclo; educación preescolar; enseñanza primaria
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