Somos palabras

URI:
http://hdl.handle.net/11162/37635
Education Level:
Educación Primaria
Document type:
Artículo de revista
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Metadata:
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Author:
Leeds Salmerón, Ana Rosa
Date:
2012
Published in:
Cuadernos de pedagogía. 2012, n. 419, enero ; p. 32-35
Abstract:

Se describe una experiencia desarrollada en el aula de inglés, por el alumnado de educación primaria de la Escola Betània-Patmos, de Barcelona. Se trata de que a través de la pronunciación de las palabras se potencie la expresión oral y la lectoescritura de forma espontánea.

Materias (TEE):
lengua inglesa; enseñanza de lenguas; aprendizaje de lenguas; expresión oral; expresión escrita; comunicación verbal; actividades escolares