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Infantil : diálogo para la reflexión

dc.contributor.authorMolina Muñoz, Joanaspa
dc.contributor.authorFigueras Palou, Maríaspa
dc.contributor.authorGallofre Camps, Gemmaspa
dc.contributor.authorDios Tascon, Cristinaspa
dc.contributor.authorBlanch Ventosa, Mercéspa
dc.contributor.authorGanga Pasamon, Céliaspa
dc.contributor.authorJaime Manzana, Belénspa
dc.contributor.authorExpósito Martínez, Patriciaspa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/37561
dc.descriptionEl artículo forma parte de un dossier titulado: La construcción de textos reflexivosspa
dc.description.abstractSe presentan tres experiencias realizadas en Educación Infantil. En el artículo se describe el proceso de enseñanza aprendizaje a partir de la utilización de recursos discursivos que permiten a la maestra favorecer la reflexión en el aula.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. 2011, n. 416, octubre ; p. 68-71spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectexpresión oralspa
dc.subjectmétodo de proyectosspa
dc.subjectsocializaciónspa
dc.subjectproceso de aprendizajespa
dc.titleInfantil : diálogo para la reflexiónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20120124spa
dc.description.locationCRIF Las Acacias. Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza. Comunidad de Madrid; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34915255888; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.identifier.signaturaMD R-24spa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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