Risa y aprendizaje : el papel del humor en la labor docente
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2009Publicado en:
Revista interuniversitaria de formación del profesorado. 2009, n. 66, diciembre ; p. 203-215Resumen:
Numerosas corrientes pedagógicas en las últimas décadas han fomentado el humor, la diversión y la risa en la labor docente, citando numerosos beneficios: establecer una mejor relación con los estudiantes, reducir el estrés y la ansiedad, gestionar el conflicto, proporcionar una recompensa emocional que motive la participación y el estudio, y comunicar la materia más eficazmente, estimulando la atención, la creatividad y la memoria. Se evalúa la justificación teórica y empírica de este modelo más 'lúdico' del aprendizaje, y se matizan algunas de las ideas que suelen proponerse en este sentido.
Numerosas corrientes pedagógicas en las últimas décadas han fomentado el humor, la diversión y la risa en la labor docente, citando numerosos beneficios: establecer una mejor relación con los estudiantes, reducir el estrés y la ansiedad, gestionar el conflicto, proporcionar una recompensa emocional que motive la participación y el estudio, y comunicar la materia más eficazmente, estimulando la atención, la creatividad y la memoria. Se evalúa la justificación teórica y empírica de este modelo más 'lúdico' del aprendizaje, y se matizan algunas de las ideas que suelen proponerse en este sentido.
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