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dc.contributor.authorJiménez Sánchez, Jesússpa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/36948
dc.descriptionEl artículo forma parte de un dossier titulado 'Diez años de transferencias'spa
dc.description.abstractEl año 2000-2001 fue el primer curso en el que todas las Comunidades Autónomas ejercieron sus competencias plenas en materia de enseñanza no universitaria. Ahora bien, el estado y la situación del sistema educativo eran sensiblemente diferentes por diferentes factores: crecimiento de la población escolar debido a la inmigración; una población envejecida y con bajas tasas de natalidad; diferencias territoriales en bienestar social; problemas en el desarrollo de la LOGSE; un cierre de traspasos a la baja. Por ello, todas las Comunidades Autónomas tuvieron que realizar un incremento generalizado y sostenido del presupuesto que fue posible gracias a los pactos o acuerdos firmados con las fuerzas sociales para mejorar la calidad de la educación.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. 2010, n.399, marzo ; p. 54-57spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectsistema educativospa
dc.subjectpolítica de la educaciónspa
dc.subjectadministración educativaspa
dc.subjectdescentralizaciónspa
dc.titleLa desaparición del 'territorio MEC'spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20100423spa
dc.description.locationMadrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaMD R-24spa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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