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Adaptación académica en los adolescentes de secundaria : un análisis diferencial según el género
dc.contributor.author | Clemente Carrión, Antonio | spa |
dc.contributor.author | Doménech Gregori, Francisca | spa |
dc.contributor.author | Albiñana Hernández, Paz | spa |
dc.date.issued | 2000 | spa |
dc.identifier.issn | 0210-9581 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/36197 | |
dc.identifier.uri | http://www.icceciberaula.es/images/stories/Ciencias/181_3.pdf | |
dc.description.abstract | Analiza la adaptación académica, es decir, el éxito del alumnado en relación con el aprendizaje, en varones y en mujeres de secundaria. Su objetivo es conocer si existen diferencias entre ellos. Después de describir la metodología del estudio, expone los resultados y, a modo de conclusión, destaca que las mujeres que cursan los primeros cursos de secundaria están más capacitadas que los varones.. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Revista de ciencias de la educación. 2000, n. 181, enero-marzo ; p. 33-38 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | proceso de aprendizaje | spa |
dc.subject | rendimiento | spa |
dc.subject | sexo femenino | spa |
dc.subject | sexo masculino | spa |
dc.title | Adaptación académica en los adolescentes de secundaria : un análisis diferencial según el género | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.identifier.dl | M-3751-1958 | spa |
dc.identifier.signatura | 37.015.3 | spa |
dc.title.journal | Revista de ciencias de la educación | spa |