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La tutoría en la Universidad desde el punto de vista del profesorado
dc.contributor.author | Zabalza Beraza, Miguel Ángel | spa |
dc.contributor.author | Cid Sabucedo, Alfonso | spa |
dc.date.issued | 2006 | spa |
dc.identifier.citation | p. 266-267 | spa |
dc.identifier.issn | 0210-5934 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/35939 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | La Universidad española pretende mejorar su calidad. Entre las transformaciones que son necesarias realizar, ocupa un lugar destacado el papel del profesorado. Para ello, entre las funciones docentes, la tutoría es un instrumento fundamental. Así se ha planteado una investigación transversal de tipo cualitativo sobre la base de las percepciones y opiniones del profesorado, el desempeño y la situación real, de la función tutorial en la Universidad. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Bordón. 2006, v. 58, n. 2 ; p. 247-267 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | tutoría | spa |
dc.subject | universidad | spa |
dc.subject | orientación pedagógica | spa |
dc.title | La tutoría en la Universidad desde el punto de vista del profesorado | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 2007-12-10T12:21:14 | spa |
dc.description.location | Madrid (Comunidad Autónoma). Servicio de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.org | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.identifier.signatura | MD R-20 | spa |
dc.title.journal | Bordón : revista de pedagogía | spa |
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