La escuela que queremos : CEIP Baró de Viver, relato de un proceso de reinvención desde el deseo compartido
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Fecha:
2007Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2007, n. 368, mayo ; p. 62-65Resumen:
Un grupo de docentes diseña un proyecto de transformación de un centro de Infantil y Primaria con el objetivo de poder hacer frente a una realidad social compleja. El cambio se fundamenta en dos bases: construir nuevos espacios y dinámicas de relación con las familias y participar de forma directa en el barrio, al mismo tiempo que se reclama la implicación activa de los servicios públicos. Arranca así un camino de imaginación y lucha.
Un grupo de docentes diseña un proyecto de transformación de un centro de Infantil y Primaria con el objetivo de poder hacer frente a una realidad social compleja. El cambio se fundamenta en dos bases: construir nuevos espacios y dinámicas de relación con las familias y participar de forma directa en el barrio, al mismo tiempo que se reclama la implicación activa de los servicios públicos. Arranca así un camino de imaginación y lucha.
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