Evaluación de la calidad de las escuelas infantiles : revisión de las aportaciones del mundo de la investigación

Abstract

Presentación de una síntesis de muchas de las investigaciones realizadas en el ámbito internacional para determinar la calidad de una escuela infantil. Destaca nueve aspectos: formación del educador, ratio educador-niño, organización de la escuela infantil, política educativa, comunicación y relación entre la escuela infantil y la familia, el juego, actividades, la planificación y orientación de la intervención educativa, la escuela como núcleo seguro y las relaciones.