Los contenidos de la Educación Ambiental : una reflexión desde la perspectiva de la complejidad
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10.12795/IE.2004.i53.03Nivel Educativo:
Educación Primaria
Educación Secundaria
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2004Publicado en:
Investigación en la escuela. 2004, n. 53 ; p. 31-51Resumen:
La Perspectiva de la Complejidad aporta argumentos para desarrollar una Educación Ambiental integradora, que pretende la complementariedad y el cruce de perspectivas entre los campos de conocimiento implicados, que propone como conocimiento deseable una visión compleja del mundo, y que plantea una nueva manera de entender el proceso de construcción del conocimiento.
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