Contar es caminar por las palabras
Texto completo:
http://hdl.handle.net/10366/119082Nivel Educativo:
Ámbito general
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
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Fecha:
2004Publicado en:
Educación y biblioteca : revista de documentación y recursos didácticos . 2004, n. 142, julio-agosto ; p. 58-60Resumen:
Presenta la experiencia de Pep Bruno como cuentacuentos. Expone cómo empezó a desarrollar esa faceta profesional en el mundo de la animación a la lectura y de la oralidad; su modo de trabajo y sus vivencias con niños y adultos.
Presenta la experiencia de Pep Bruno como cuentacuentos. Expone cómo empezó a desarrollar esa faceta profesional en el mundo de la animación a la lectura y de la oralidad; su modo de trabajo y sus vivencias con niños y adultos.
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