Documento elaborado por la Junta Directiva de CEAPA ante la nueva situación educativa

Abstract

En este artículo, la CEAPA define en distintos puntos lo que entiende por equidad y calidad del sistema educativo. Después presenta varias propuestas para la mejora de la educación en relación con las etapas no universitarias, la educación infantil, la educación primaria, la educación secundaria obligatoria, las etapas postobligatorias, la autonomía de los centros educativos, la participación en los centros, el profesorado, la incorporación del alumnado inmigrante y los tiempos escolares.