Proyecto zancos

Abstract

En la clase de Educación Física alumnos del IES Zaurín de Ateca, Zaragoza, aprenden a desplazarse encima de unos zancos. Mientras, en la de Tecnología preparan los bocetos y croquis para construirlos. Ambas áreas trabajan juntas para llevar a cabo una experiencia multidisciplinar que finaliza con un pasacalle. Es importante que exista una buena coordinación en el aspecto temporal y secuencial entre las dos disciplinas. Como conclusión, se percibe el interés y la motivación de los estudiantes durante el proyecto y se recoge una valoración final positiva de la experiencia.