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Compartimos juegos, convivimos juntos

URI:
http://hdl.handle.net/11162/3367
Ver/Abrir
00220101000074.pdf (3.087Mb)
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación Especial
Tipo Documental:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Murcia Alonso, Cristina; Varona Castán, Yolanda
Fecha:
2009
Resumen:

El colegio público Calixto Ariño-Hilario Val y el centro de educación especial Ángel Rivière de Zaragoza desarrollan un proyecto conjunto de convivencia con los siguientes objetivos: favorecer la realización de actividades cooperativas de un modo sistemático entre los dos centros educativos que incidan en el desarrollo de pautas de comunicación, socialización e interacción adecuadas; intensificar y revitalizar las actividades conjuntas; y compartir actividades en determinados momentos de la jornada escolar con el fin de facilitar la integración social y escolar. Los dos centros realizan, además de las actividades propias para mejorar la convivencia, las siguientes actividades conjuntas: castañada, Halloween, exposición sobre el otoño, taller 'festividades del mundo', taller de juegos cooperativos, exhibición toques de tambor, excursión conjunta, participación en las jornadas culturales. Se han estrechado los lazos de afecto y amistad entre el alumnado de ambos centros y se han potenciado actitudes de respeto, ayuda, comprensión y colaboración hacia aquellos niños que presentan necesidades especiales.

El colegio público Calixto Ariño-Hilario Val y el centro de educación especial Ángel Rivière de Zaragoza desarrollan un proyecto conjunto de convivencia con los siguientes objetivos: favorecer la realización de actividades cooperativas de un modo sistemático entre los dos centros educativos que incidan en el desarrollo de pautas de comunicación, socialización e interacción adecuadas; intensificar y revitalizar las actividades conjuntas; y compartir actividades en determinados momentos de la jornada escolar con el fin de facilitar la integración social y escolar. Los dos centros realizan, además de las actividades propias para mejorar la convivencia, las siguientes actividades conjuntas: castañada, Halloween, exposición sobre el otoño, taller 'festividades del mundo', taller de juegos cooperativos, exhibición toques de tambor, excursión conjunta, participación en las jornadas culturales. Se han estrechado los lazos de afecto y amistad entre el alumnado de ambos centros y se han potenciado actitudes de respeto, ayuda, comprensión y colaboración hacia aquellos niños que presentan necesidades especiales.

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Materias (TEE):
ambiente escolar; conducta; educación inter-cultural; relaciones interpersonales; solución de conflictos; cooperación
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