Hacia un análisis de los factores que determinan la calidad de la enseñanza media

Abstract

En el presente artículo se distinguen tres factores o efectos en relación con la calidad de la enseñanza: el efecto recursos, el efecto alumno y el efecto profesor. En relación con los recursos, se defiende que en el actual estado de cosas su influencia en la calidad de la educación es muy limitada. Se constata, también, que el efecto alumno es uno de los determinantes de la calidad y que este factor tan importante se anula al querer combatir las desigualdades sociales en la educación a través de la heterogeneidad de los grupos, cuando se emprenden políticas de integración poco meditadas. La solución que se propone es actuar en el efecto profesor, de modo que, a través de una progresiva mejora en la calidad del profesorado pueda llegarse a una auténtica educación interclasista que pudiera contribuir a una auténtica igualdad de oportunidades.