Las posibilidades educativas de internet
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Fecha:
2001Publicado en:
Organización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. 2001, n. 5, septiembre-octubre ; p. 16-27Resumen:
En este artículo se expone la situación del profesor ante Internet, destacándose su uso como herramienta de documentación y enseñanza, que permite compartir experiencias o conseguir la implantación más activa del alumno con respecto al entorno que le rodea. Para que estas aplicaciones sean correctamente desarrolladas, será necesario que tanto el alumno como el profesor aprendan el manejo de dicha herramienta. También es necesario destacar que el proceso de aprendizaje no puede constar sólo de las acciones de buscar organizadamente o de descartar con criterio, propias de Internet. El proceso educativo debe potenciar otras capacidades, como la imaginación o la integración de la persona en su entorno. De esta forma, una de las misiones más importantes del docente, es desarrollar la capacidad individual de cada uno de sus alumnos. En este proceso, Internet puede ser una herramienta de gran importancia, pero no el fin del propio proceso de aprendizaje.
En este artículo se expone la situación del profesor ante Internet, destacándose su uso como herramienta de documentación y enseñanza, que permite compartir experiencias o conseguir la implantación más activa del alumno con respecto al entorno que le rodea. Para que estas aplicaciones sean correctamente desarrolladas, será necesario que tanto el alumno como el profesor aprendan el manejo de dicha herramienta. También es necesario destacar que el proceso de aprendizaje no puede constar sólo de las acciones de buscar organizadamente o de descartar con criterio, propias de Internet. El proceso educativo debe potenciar otras capacidades, como la imaginación o la integración de la persona en su entorno. De esta forma, una de las misiones más importantes del docente, es desarrollar la capacidad individual de cada uno de sus alumnos. En este proceso, Internet puede ser una herramienta de gran importancia, pero no el fin del propio proceso de aprendizaje.
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