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dc.contributor.authorEstruch Tobella, Joanspa
dc.date.issued2001spa
dc.identifier.citationBibliografía al final del artículospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/33120
dc.descriptionResumen tomado de la revistaspa
dc.description.abstractLa singularidad del modelo de dirección escolar español dentro de los modelos internacionales no es un fenómeno reciente, sino que hunde sus raíces en la historia contemporánea de España. Desde sus orígenes, la dirección escolar optó por una vía que cada vez se fue alejando más de las que iban siguiendo los restantes países europeos. Contra lo que pudiera parecer, el modelo directivo actual no rompe, sino que en parte continúa, esta tradición peculiar. Este estudio se estructura en varios apartados: los orígenes de la dirección escolar en Secundaria, los orígenes de la dirección escolar en Primaria, el periodo franquista y e la transición democrática hasta hoy.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofOrganización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educación. 2001,n. 3, mayo-junio ; p. 3-5spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectdirector del centrospa
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.subjecthistoria contemporáneaspa
dc.subjectEspañaspa
dc.titleHistoria de la dirección escolar en España : entre la dependencia ministerial y la presión corporativaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalOrganización y gestión educativa : revista del Forum Europeo de Administradores de la Educaciónspa


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