Viejas pedagogías, nuevas tecnologías

Abstract

Mientras los libros de texto son omnipresentes en las aulas pero invisibles en el discurso, a las nuevas tecnologías les ocurre lo contrario. Este artículo, escrito a dos manos, ofrece en primer lugar, algunos datos sobre la economía, uso y consumo del libro de texto y, después, analiza la utilización real de ordenadores e Internet en las prácticas educativas.