Áreas y ámbitos de conocimiento y experiencia
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1990Resumen:
Los presentes documentos han tenido como objetivo primordial completar como segundo nivel de concreción curricular las líneas emprendidas en el Marco General de la Propuesta Curricular para la Etapa de Educación Primaria. Se ha tratado de configurar un documento verdaderamente renovador en muchos de los temas que tradicionalmente vienen condicionando la educación escolar, y que aún siendo novedosos a nivel general han sido posibles en multitud de experiencias concretas. El presente documento se entiende como un factor que ha pretendido contribuir al desarrollo profesional del docente, motivando su formación y su constante proceso de autoperfeccionamiento, dotándole de recursos para un debate y un desarrollo del currículum más actual y científico.
Los presentes documentos han tenido como objetivo primordial completar como segundo nivel de concreción curricular las líneas emprendidas en el Marco General de la Propuesta Curricular para la Etapa de Educación Primaria. Se ha tratado de configurar un documento verdaderamente renovador en muchos de los temas que tradicionalmente vienen condicionando la educación escolar, y que aún siendo novedosos a nivel general han sido posibles en multitud de experiencias concretas. El presente documento se entiende como un factor que ha pretendido contribuir al desarrollo profesional del docente, motivando su formación y su constante proceso de autoperfeccionamiento, dotándole de recursos para un debate y un desarrollo del currículum más actual y científico.
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