Valor educativo de la tercera edad
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Fecha:
1999Publicado en:
Comunidad educativa. 1999, n. 262, octubre ; p. 36-40Resumen:
Se intenta potenciar el valor educativo que poseen las personas mayores y que, por diversas circunstancias, queda injustamente velado. Ante los cambios sociales que experimentamos, tenemos la necesidad de adaptarnos a ellos y una forma de asumirlos es aceptar nuestros roles. En esta asunción de roles, y en la medida en que hacemos partícipes a otras generaciones, es donde se halla el valor formativo de la tercera edad. Se centra en las interrelaciones generacionales creadas entre abuelos y nietos, e intenta descubrir las aportaciones educativos que se producen entre ellos..
Se intenta potenciar el valor educativo que poseen las personas mayores y que, por diversas circunstancias, queda injustamente velado. Ante los cambios sociales que experimentamos, tenemos la necesidad de adaptarnos a ellos y una forma de asumirlos es aceptar nuestros roles. En esta asunción de roles, y en la medida en que hacemos partícipes a otras generaciones, es donde se halla el valor formativo de la tercera edad. Se centra en las interrelaciones generacionales creadas entre abuelos y nietos, e intenta descubrir las aportaciones educativos que se producen entre ellos..
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