El profesorado de apoyo y refuerzo pedagógico

dc.contributor.author	Padilla Pérez, Juan	spa
dc.date.issued	2003	spa
dc.identifier.citation	Bibliografía al final del artículo	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/32679
dc.description	Resumen tomado de la revista	spa
dc.description.abstract	El autor presenta un modelo puesto en práctica en el CEIP Valme Coronada, de Dos Hermanas (Sevilla), para orientar y mejorar la actuación de los docentes de apoyo y refuerzo pedagógico. El objetivo es garantizar la intervención educativa que requieren los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Cuadernos de pedagogía. 2003, n. 322, marzo ; p. 37-40	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	descripción de funciones	spa
dc.subject	orientador	spa
dc.subject	intervención	spa
dc.subject	pedagogía diferencial	spa
dc.subject.other	ESO	spa
dc.subject.other	Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)	spa
dc.title	El profesorado de apoyo y refuerzo pedagógico	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Secundaria	spa
dc.title.journal	Cuadernos de pedagogía	spa

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.