Asesoramiento, formación y elaboración de proyectos curriculares en la etapa de educación primaria

Abstract

El presente documento ha sido realizado en su totalidad por asesores vinculados directamente a los procesos de formación del profesorado en la etapa de educación primaria en Andalucía, y pretende establecer una iniciativa que contribuya a la configuración de un conjunto de experiencias y reflexiones más amplio y contrastado, en relación con las tareas de asesoramiento técnico. Se ha realizado una aproximación al modelo que representa para la formación permanente del profesorado y, específicamente, para el asesoramiento, la denominada Formación Centrada en la Escuela, o la Formación en Centros. Se presenta también un panorama de lo que ha representado y representa la formación del profesorado en relación con el desarrollo e implantación de un nuevo Sistema Educativo.