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dc.contributor.authorAguirre Arriaga, Imanolspa
dc.contributor.authorHernández Hernández, Fernandospa
dc.date.issued2002spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/31924
dc.description.abstractSe presentan cuatro proyectos de investigación llevados a cabo con diferentes grupos de alumnos de 4õ de primaria para tratar distintos aspectos artísticos. Por un lado el de la historia de un país, Afganistán; por otro el del color en la obra de Rothko, su valor simbólico; después, el de la escultura contemporánea, donde se analiza qué puede considerarse arte y qué no, partiendo de dos obras escultóricas de Picasso. Y, por último, la ropa de los grandes modistos en un museo, donde se analiza si su obra es artística o no y por qué está en un museo..spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. 2002, n. 312, abril ; p. 69-71spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación artísticaspa
dc.subjectactividades socio-culturalesspa
dc.subjectmemoria de actividadesspa
dc.subjectexposiciónspa
dc.titleFragmentos de la prácticaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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