Lenguajes generadores : o por qué y cómo saber lo que los pequeños quieren-porque-necesitan saber

Abstract

A raíz de una experiencia en un viaje de trabajo, el autor analiza los lenguajes generadores aplicados a la Educación Infantil. Esta expresión permite desarrollar cómo los pequeños quieren saber y por qué lo necesitan. Basándose en obras publicadas tanto en España como en Brasil, y en la influencia que Freire y Peirce han tenido en su trabajo, muestra una estrategia de rastreo dialogado entre el maestro y los pequeños para identificar los contenidos más significativos de la vida del grupo.