Cero Teatro, pequeño e infinito

Abstract

La experiencia que se ha desarrollado en el proyecto Cero Teatro ha pretendido hacer confluir el mundo de la escuela y el de la escena, de manera que no se convierta en una actividad puntual de asistencia a un espectáculo. Se pretende promover una experiencia que apoye una línea de trabajo a más largo plazo, donde niños y profesionales pudieran encontrar un lugar para el encuentro entre la escuela y el teatro. Se muestra el desarrollo de la experiencia y sus fases, el proceso de selección de un espectáculo que suponía todo un concepto de teatro para la primera infancia y las acciones que tuvieron que realizar los maestros. Se recogen también las opiniones de los niños y de los profesores sobre esta experiencia.