Fichas, libros de texto y otras incoherencias escolares
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
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1999Publicado en:
In-fan-cia : educar de 0 a 6 años : revista de la Associació de Mestres Rosa Sensat. 1999, n.55, mayo-junio; p. 29-31Resumen:
Se pone de manifiesto la falta de calidad estética y creatividad de las fichas escolares y libros de texto. Las fichas aparecen ordenadas según una secuencia de aprendizaje que no corresponde con el de los niños. Es necesario buscar nuevas alternativas que desarrollen la inteligencia y la creatividad.
Se pone de manifiesto la falta de calidad estética y creatividad de las fichas escolares y libros de texto. Las fichas aparecen ordenadas según una secuencia de aprendizaje que no corresponde con el de los niños. Es necesario buscar nuevas alternativas que desarrollen la inteligencia y la creatividad.
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