Mostrar el registro sencillo del ítem
Aportaciones a la integración del alumnado marroquí
dc.contributor.advisor | Viva Carrasco, Manuel | spa |
dc.contributor.author | Montero Cachorro, Teresa Emilia | spa |
dc.contributor.author | Porras Gómez, Fátima | spa |
dc.contributor.author | Torres Jalao, María Soledad | spa |
dc.contributor.author | Sastre Llera, Montserrat | spa |
dc.contributor.author | Vicente Pérez, Aránzazu | spa |
dc.contributor.author | Iglesias Durán, Luis | spa |
dc.contributor.other | Colegio Público Gonzalo Encabo (Talayuela, Cáceres); Calle Las eras, s. n.; 10310 Talayuela (Cáceres); 927-016800; | spa |
dc.date.issued | 2002 | spa |
dc.identifier.citation | p. 91-106 | spa |
dc.identifier.isbn | 84-95251-66-3 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/30394 | |
dc.description.abstract | Desde hace varios años la localidad de Talayuela ha sido un municipio receptor de inmigrantes, muchos de ellos de nacionalidad marroquí, que en su mayoría realizan labores agrícolas y que vienen acompañados de algún hijo en edad escolar. Atendiendo a las necesidades de estos alumnos, se desarrolla un plan que tiene como objetivo principal ayudar al alumnado inmigrante en la adquisición de los requisitos instrumentales básicos que les permita acceder al curriculum escolar normalizado en las mejores condiciones y en el menor tiempo posible para que a su vez le favorezca en su integración personal dentro de la comunidad escolar. El plan hace un especial énfasis en el aprendizaje de la lengua castellana y principalmente en lo relacionado con el lenguaje oral. | spa |
dc.format.extent | 171 p. | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Mérida (Badajoz) : Junta de Extremadura, Dirección General de Ordenación, Renovación y Centros, 2002 | spa |
dc.relation.ispartofseries | Materiales curriculares ; | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | inmigrante | spa |
dc.subject | integración escolar | spa |
dc.subject | enseñanza de recuperación | spa |
dc.subject | Marruecos | spa |
dc.subject | aprendizaje de lenguas | spa |
dc.subject | educación inter-cultural | spa |
dc.title | Aportaciones a la integración del alumnado marroquí | spa |
dc.type | Material didáctico | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Recursos | spa |
dc.date.provenance | 2006-01-31T11:08:15 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
dc.identifier.dl | BA-156-2002 | spa |