La atención a la diversidad en el marco de la enseñanza musical
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Educación Primaria
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2003Publicado en:
Música y educación : revista trimestral de pedagogía musical. 2003, v. XVI, 1, n. 53, marzo ; p. 29-34Resumen:
El presente artículo plantea el problema de la diversidad desde el punto de vista de la enseñanza musical. Clasifica los perfiles de algunos casos y supuestos relacionados con la práctica musical y propone algunos modelos de organización en el aula para ser tomados como referencia a la hora de aplicarlos desde una metodología investigadora.