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dc.contributor.authorSánchez-Enciso Valero, Juanspa
dc.date.issued2002spa
dc.identifier.citationp. 66spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/29882
dc.descriptionResumen tomado de la revista. La publicación recoge resumen en Inglés. Monográfico: Imitar, plagiar, crearspa
dc.description.abstractLa historia de la literatura sigue siendo una disciplina indiscutible para la mayor parte del profesorado de lengua. Sin embargo, conceptualizamos de manera estática esta materia, le otorgamos una necesidad, un valor absoluto. Ignoramos, desde esta manera, todas las revisiones y redefiniciones que se han planteado desde principios de los años treinta del siglo XX hasta nuestros días. El autor repasa someramente algunos de estos interrogantes y su incidencia en el discurso docente. Finalmente, ofrece, dentro del enfoque de taller literario, líneas de trabajo y actividades concretas para hacer más motivadora y significativa la clase de historia literaria.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTextos de didáctica de la lengua y la literatura. 2002, n. 30, año VIII, abril-junio ; p. 56-66spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecthistoria de la literaturaspa
dc.subjectliteraturaspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.titleJugando también con la historia literariaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 – 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalTextos de didáctica de la lengua y la literaturaspa


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