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dc.contributor.authorAnaya Moix, Vanessaspa
dc.contributor.authorLlobera Cànaves, Miquelspa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.citationp. 83spa
dc.identifier.issn1133-9829spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/29092
dc.descriptionResumen en inglés. Monográfico: Competencia comunicativa y educación democráticaspa
dc.description.abstractSe analizan las características de la enseñanza del español como lengua extranjera en Francia, para ello se lleva a cabo una revisión del estado de la cuestión, posteriormente se interpretan los datos provenientes de unas entrevistas realizadas a profesores de ELE y finalmente se exponen y argumentan los resultados de la investigación y se presentan las conclusiones obtenidas.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTextos de didáctica de la lengua y la literatura. 2011, Año XVII, n. 58, julio-septiembre ; p. 75-83spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectlengua españolaspa
dc.subjectlenguas extranjerasspa
dc.subjectenseñanza de lenguasspa
dc.subjectFranciaspa
dc.titleEl español literario en la educación secundaria en Francia : creencias y opiniones de profesoresspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20110929spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 ¿ 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-13371-94spa
dc.identifier.signaturaEXspa
dc.title.journalTextos de didáctica de la lengua y la literaturaspa


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