Intervención en dislexia evolutiva
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2009Publicado en:
Revista de logopedia, foniatría y audiología. 2009, v.29, n. 2, abril-junio ; p. 65-71Resumen:
Se presenta la intervención llevada a cabo con 8 niños disléxicos de entre 7 y 12 años. Dicha intervención se enfocó en aspectos relacionados con la conciencia fonológica y el aprendizaje del principio alfabético, como punto de partida para facilitar el desarrollo del léxico visual y la fluidez lectora. Se describe la metodología seguida, el programa de intervención y los resultados de la misma que indican que los niños evolucionaron significativamente tanto en exactitud como en velocidad lectora. Así mismo, se observa que la intervención temprana es más eficaz.
Se presenta la intervención llevada a cabo con 8 niños disléxicos de entre 7 y 12 años. Dicha intervención se enfocó en aspectos relacionados con la conciencia fonológica y el aprendizaje del principio alfabético, como punto de partida para facilitar el desarrollo del léxico visual y la fluidez lectora. Se describe la metodología seguida, el programa de intervención y los resultados de la misma que indican que los niños evolucionaron significativamente tanto en exactitud como en velocidad lectora. Así mismo, se observa que la intervención temprana es más eficaz.
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